Личный кабинет
чтобы в любое удобное время общаться с преподавателем, делать домашку и заниматься на онлайн-тренажерах на одной платформе
Язык
Уровень
Цель
Тип преподавателя
Город
Удобное расписание
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия•2008 г.
Институт международных связей г.Екатеринбург•2010 г.
Окончила педагогический ВУЗ по иностранным языкам
Жила в Испании, что обогатило её опыт
Использует коммуникативный метод для преодоления языкового барьера
Волгоградский Государственный Социально-Педагогический Университет•2018 г.
Волгоградский государственный медицинский университет•2019 г.
Окончила Волгоградский Государственный Педагогический Университет
Использует коммуникативный метод для преодоления языкового барьера
Ведет курсы по разговорному английскому и английскому для путешествий
Cambridge Assessment English•2020 г.
Повышала квалификацию через Кембриджский университет с сертификатом CELTA
Проживала и работала в США 24 года, что обогатило её опыт
Использует коммуникативную методику для эффективного обучения
Севастопольский национальный технический университет•2014 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Окончила Севастопольский национальный технический университет по специальности перевод и переводоведение
Получила кембриджские сертификаты CELTA и TKT для преподавания
Использует коммуникативный метод для свободного общения на английском
Образовательная автономная некоммерческой организации высшего образования Московский технологический институт•2026 г.
Проходила стажировку в Манчестере с носителями языка
Помогала ученикам выигрывать олимпиады и сдавать ЕГЭ
Способствовала адаптации взрослых учеников за границей
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина•2011 г.
Помогла ученикам поступить в зарубежные вузы
Подготовила студентов к экзаменам с максимальными баллами
Адаптировала уроки под индивидуальные цели учеников
Ульяновский институт гражданской авиации имени Главного маршала авиации Б.П. Бугаева. УИ ГА•2021 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Понимает важность английского благодаря путешествиям
Создает индивидуальный подход к каждому ученику
Становится наставником и другом для студентов
Минский государственный лингвистический университет•2013 г.
Преподает русский язык как иностранный для билингвов
Применяет коммуникативный подход для преодоления языкового барьера
Использует творческий подход для увлекательного обучения
Modal window id: repetitors-catalog-banner-popup
Севастопольский государственный университет•2025 г.
Жил в Румынии и использовал английский язык ежедневно
Помог ученице сдать ЕГЭ на 92 балла за полгода
Создает дружескую атмосферу для общения с учениками
Уральский государственный университет им. Горького•2006 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Окончила факультет Мировой экономики с отличием
Прошла стажировки в Германии, общаясь на английском
Использует коммуникативные игры для практики языка
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева•2021 г.
Проходила стажировку во Франции, что обогатило её опыт.
Помогает студентам достигать целей в изучении языка.
Мотивирует студентов продолжать учить английский с энтузиазмом.
Пятигорский государственный университет•2023 г.
Закончил магистратуру по преподаванию иностранных языков
Преподавал английский язык в университете в Китае
Использует коммуникативный подход для уверенного разговора
Томский государственный педагогический институт•1993 г.
Путешествовала по Соединённым Штатам для практики языка
Ищет индивидуальный подход к каждому студенту
Обсуждает любимые книги и музыку на уроках
Московский государственный лингвистический университет•2020 г.
ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов»•2021 г.
Поделилась личным опытом преодоления трудностей в изучении языка
Прививает ученикам позитивный подход к слабым местам
Создает атмосферу, способствующую раскрытию потенциала студентов
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина•2022 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Путешествовал по различным странам, что обогатило его опыт
Помог ученику достичь почти идеального результата на ОГЭ
Находит индивидуальный подход к каждому ученику, создавая дружескую атмосферу
Орловский государственный университет•2012 г.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ•2024 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Провела месяц в ОАЭ и путешествовала по Европе
Получила сертификат переводчика в 2003 году
Открыла клуб искусств для детей мультилингвов
Липецкий государственный педагогический университет•2012 г.
Липецкий государственный педагогический университет•2012 г.
Работала переводчиком с профессионалами из разных стран
Вела рубрику на местном телеканале о английском языке
Помогла ученику освоить английский для переезда за границу
Астраханский государственный университет•2018 г.
Окончил Астраханский Государственный Университет по специальности переводчик
Проходил стажировку в США, что обогатило опыт
Преподает бизнес-английский по актуальным специальностям
Казанский государственный педагогический университет•2000 г.
Помогает ученикам успешно сдавать кембриджские экзамены
Ориентируется на цели и задачи каждого ученика
Создает увлекательные уроки, связывая язык с культурой
Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова•2023 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Поступила в лингвистический университет для глубокого изучения языка
Создает комфортную атмосферу для общения с учениками
Помогает преодолеть страхи при изучении языка
1
...
89
...
99
