Личный кабинет
чтобы в любое удобное время общаться с преподавателем, делать домашку и заниматься на онлайн-тренажерах на одной платформе
Язык
Уровень
Цель
Тип преподавателя
Город
Удобное расписание
ПГПУ им. В.Г. Белинского•2006 г.
Окончила педагогический университет и жила в Германии
Сдала экзамен ZMP и использует творческий подход
Преподает английский и немецкий языки с игровыми моментами
Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева•2018 г.
Coursera•2022 г.
Verbling•2021 г.
Получила диплом преподавателя русского и английского языка
Работала в крупных международных компаниях для практики языка
Уделяет внимание коммуникативному подходу в обучении
Окончила Ванадзорский Педагогический Университет с прочными знаниями
Готовила абитуриентов к поступлению с наивысшими оценками
Совершенствует методику преподавания для интересных занятий
Казанский Федеральный Университет•2026 г.
Обожает культуры других народов и их языки
Провела каникулы в Австрии для языкового опыта
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Ереванский государственный университет•2008 г.
Дальневосточный федеральный университет•2017 г.
Окончила аспирантуру в Дальневосточном федеральном университете
Жила и работала в США и Южной Корее
Использует методику CELTA для обучения
Учитывает индивидуальные особенности каждого ученика
Создает благоприятную обстановку для эффективного обучения
Мотивирует учеников к активной коммуникации
ПГУ им. С. Торайгырова•2004 г.
Обладает сертификатами ТКТ для преподавания английского
Готовит студентов к Кембриджским экзаменам
Имеет опыт подготовки к IELTS для успешной сдачи
Работала на Формуле-1 и участвовала в международных проектах
Жила в разных странах и открыла новые возможности
Преподает английский, полезный для общения и путешествий
Modal window id: repetitors-catalog-banner-popup
Окончила Казанский университет с дипломом филолога
Проходила стажировку в США, что обогатило опыт
Использует современные методы для развития разговорной практики
ДонГТУ•2018 г.
Окончила технический университет с углубленным знанием языка
Использует интерактивные ресурсы для погружения в язык
Адаптирует уроки под индивидуальные запросы студентов
Ванадзорский Гос. Педагогический Институт Имени Ов. Туманяна•2010 г.
Ванадзорский Гос. Педагогический Институт Имени Ов. Туманяна•2012 г.
Преподает английский язык с учетом индивидуальных особенностей студентов
Использует практический подход для применения знаний
Живет в Армении и делится культурным опытом
УУНиТ•2023 г.
Участвовала в проекте по межкультурной коммуникации в Италии
Специализируется на классической англоязычной литературе и Шекспире
Предпочитает коммуникативную стратегию для изучения языка
Челябинский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков, по специализации «Английский и немецкий языки»•2013 г.
Окончил Челябинский государственный педагогический университет
Использует системно-деятельностный подход на уроках
Ведет курсы по бизнес-английскому и английскому для путешествий
Окончила Башкирский государственный педагогический университет по языкам
Работала за границей, что обогатило её опыт
Использует коммуникативный подход для индивидуального обучения
Окончила институт иностранных языков с дипломом преподавателя
Работала в дипломатической сфере и зарубежных представительствах
Уделяет внимание индивидуальному подходу к каждому ученику
Училась в Германии и США, что обогащает её подход.
Окончила магистратуру в одном из лучших вузов Америки.
Помогает студентам готовиться к международным экзаменам.
Окончила Московский Государственный Лингвистический Университет
Посетила Испанию, Италию и Новую Зеландию
Использует коммуникативный метод для преодоления языкового барьера
Закончила Тбилисский институт иностранных языков
Получила сертификат Excellence in Teaching English
Работала тренером для американских учителей в Грузии
Жила в США и работала в гостиничной сети Hyatt
Создает комфортную атмосферу для обучения
Уделяет внимание грамматике, лексике и разговорным навыкам
Рязанский Государственный Университет•2001 г.
Выпускница педагогического университета с филологическим образованием
Адаптирует контент под потребности конкретного ученика
Использует коммуникативный подход для преодоления языкового барьера
1
...
84
...
108
