Личный кабинет
Екатерина - дипломированный преподаватель, окончила Минский Государственный Лингвистический университет, факультет иностранных языков, по специальности "Преподаватель...
Я занимаюсь изучением английского языка и английской культуры всю свою жизнь. Еще в школе...
Hello and hola, my friends and amigos. Языки – это истинное вдохновение и мечта,...
Английский язык — огромная часть моей жизни и я безмерно этому рада. Еще в...
Я преподаватель и переводчик c большим опытом межкультурной коммуникации. В 2019 году получила степень бакалавра...
За 15 лет работы я убедилась: главное - это индивидуальный подход и комфортная атмосфера на...
Я влюбилась в английский в 5 лет, и это навсегда! Знание языка дает много...
Я буду рада работать с вами и открывать новые горизонты в изучении английского! Мне...

Меня всегда привлекали дальние страны и, как следствие, тяга к путешествиям, которая появилась у...
Надежда - дипломированный преподаватель, окончила Балтийский федеральный университет имени И. Канта, факультет лингвистики по специализации...
Уже более 5 лет я помогаю студентам в изучении английского языка, с 2021 года -...
Знание других языков расширяет возможности человека. Это вдохновляет меня. Мой первый мощный языковой опыт...
Наталья - дипломированный преподаватель, окончила Восточно-Казахстанский Государственный Университет, факультет иностранных языков, по специализации "Учитель английского...
Английский – мой давний друг. Еще в школе я поняла, что английский для меня...
Дипломированный преподаватель испанского и английского языков. Имею степень магистра по специальности "Преподаватель иностранных языков". С...
Hello, my name is Gemma and I am from England.
I have a background in...
Меня зовут Мария Волкова. Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой...
Дипломированный преподаватель английского языка. Получил высшее образование в сфере международных отношений и степень магистра по...
Я преподаю американский вариант английского языка в течение вот уже около 10 лет. Самостоятельным изучением...



