Личный кабинет
Впервые мне пригодился английский язык еще в 1989 году, когда в моем городе на...
Hi! I'm Penelope, but feel free to call me Penny.
My passion for teaching began...
Я живу на две страны в Америке в Нью-Йорке и в Казахстане в Алматы. Я...
Лингвист, преподаватель, обладатель множества сертификатов.
Я – учитель английского языка и не представляю себя без этой...
Меня зовут Илона. Иностранные языки — моя любовь с раннего детства! Знала, что свяжу...
Окончил университет штата Вайоминг в США, много лет занимаюсь техническими и специализированными переводами. Принимал участие...
Добрый день! Меня зовут Екатерина. Преподаю с 2017 года.
Я дипломированный лингвист, частный преподаватель. Имею...
Дипломированный преподаватель. Окончила Казахский университет международных отношений и мировых языков, специальность «преподаватель английского языка». Кроме...

Меня зовут Айнур. Я окончила Павлодарский государственный педагогический университет со степенью бакалавра по направлению «Иностранный...
Меня зовут Анастасия. После успешной сдачи международного экзамена по английскому языку (IELTS), я оттачивала...
Меня зовут Жанель. Когда то маленькой думала, что знание новых языков откроет больше возможностей...
Меня зовут Аружан. Английский язык — это, то без чего не могу представить сейчас...
Английский язык для меня больше, чем просто предмет. Я прошла невероятное путешествие с того...
Меня зовут Виктория. Впервые с английским языком я столкнулась в дошкольном возрасте. Тогда я...
Я — сертифицированный преподаватель английского языка. Окончил UCSI University в Малайзии, а в 2021 году...
Я — дипломированный преподаватель английского языка с международным опытом и степенью магистра в области международного...
Дипломированный переводчик с трехлетним опытом работы (медицина, юриспруденция, нефть и газ).
Сменила сферу деятельности с 2016...
Лингвист, преподаватель и просто человек обожающий языки. Начала преподавать английский в 2018 году и с...
Меня зовут Михаил. Английский язык и я очень давние друзья.
Еще в детстве я...




