Личный кабинет
Английский язык открывает возможности. Речь не только о важных для нас путешествиях, карьере или даже...
Я преподаватель и переводчик c большим опытом межкультурной коммуникации. В 2019 году получила степень бакалавра...
HI! My name is Mehrzad Zare Pisheh, I'm a TESOL certified English teacher. I've studied...
За 15 лет работы я убедилась: главное - это индивидуальный подход и комфортная атмосфера на...
Изучение английского языка я начала в 15 лет с чтения книг. На сегодняшний день...
Преподаватель английского языка с медицинским образованием. В 2018 году прошла международный экзамен IELTS уровня Advanced.
Я...

Руслан - закончил College of Birmingham, International Business. Работал в LOL Coin, 2019, Исследователь по...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
I am an English teacher. I graduated from Tula State Pedagogical University.
Since then I have...
Английским увлекаюсь еще с 2005 года. Как только я начала понимать смысл зарубежных песен,...
Меня зовут Мариам.
Я учила английский в школе, в университете, занималась со своими родными,...
Английский язык я изучаю еще со школьных времен. Но настоящий интерес и понимание необходимости...
Первое образование получила в Самарском Архитектурно-строительном Университете по специальности экономист в строительстве. Любимые предметы -...
Я сертифицированный преподаватель английского языка с опытом работы более десяти лет.
Мои квалификации:
• Диплом факультета иностранных...
Виктория - дипломированный лингвист, окончила Севастопольский национальный технический университет, факультет теории и практики перевода, по...
Меня зовут Евгения! Я преподаю английский язык с 2012 года. Проходила стажировку в Манчестере,...
Альфия - дипломированный преподаватель, окончила Московский государственный лингвистический университет им. М. Тореза, факультет английского языка,...
Являюсь дипломированным лингвистом. Окончила Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы по направлению Лингвистика (английский,...



