Личный кабинет
Добрый день! Меня зовут Екатерина. Преподаю с 2017 года.
Я дипломированный лингвист, частный преподаватель. Имею...
Меня зовут Нина.
Преподаю английский язык более 10 лет. Я дипломированный специалист. Работала в...
Меня зовут Елена. Я преподаю английский с 2004 года.
Еще будучи подростком, я любила...
Меня зовут Эльвира. Я окончила институт предпринимательства и права по специальности «учитель английского языка и...
Меня зовут Валентина. По программе обмена студентов преподавала в Индии. Работала переводчиком.
Преподаю английский...
Уже более 5 лет я помогаю студентам в изучении английского языка, с 2021 года -...
Изучение иностранных языков улучшает память и помогает держать мозг в тонусе. Изучение английского языка подарит...

Филолог, окончила институт иностранных языков по специальности Английский и немецкий языки и международная литература. В...
Дипломированный преподаватель английского языка. Мне нравятся языки и процесс преподавания.
С 2012 я преподаю английский язык...
Дипломированный преподаватель английского языка.
Я преподаю английский с 2016 года. Работала в государственной школе, затем 5...
Меня зовут Олеся. В 2003 году окончила факультет иностранных языков по специальности «филолог, преподаватель английского...
Преподаю более 15 лет. Обучалась на гранте в Восточно-Средиземноморском университете на острове Кипр. Так же...
Меня зовут Оксана. Я преподаватель английского языка. Английский начала изучать ещё в школе, потом...
Всем привет! Я переводчик по образованию и преподаю английский с 2020 года.
На занятиях мы будем...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
✨Если бы мне предложили выбрать только один из языков которых я знаю (и жить только...
Professional educator with passion for fostering inclusive and dynamic learning environments. Valued for implementing effective...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
Hey, guys! Меня зовут Екатерина и я обожаю английский и обожаю прививать любовь к этому...



