Личный кабинет
I am friendly and a good communicator, and I find it quite easy to build...
I first started teaching English and Drama in Indonesia. There my students were school age...
Hello, my name is Mike. I was a radio broadcaster until I sold everything to...
Hello! My name is Cat and I'm a native English speaker. I was born in...
After, I graduated from a top-rated English University in 1990. I completed a Master’s in...
Greetings.
First, let me thank you for finding time in the midst of pressing affairs....
Hi there! My name is Princess, and I live in North Dakota, USA. I have...
My name is Patricia. I have a BA in French, although my first language is...

I'm James. I am from New York, U.S.A, I've been teaching students from around the...
Уже более 15 лет я занимаюсь преподаванием английского. Я закончила университет по специальности «Филолог-преподаватель английского...
I am a native English speaker from Cape Town in South Africa. I have been...
Дипломированный преподаватель, окончила Башкирский государственный педагогический университет по специализации «Английский и немецкий языки». Имею опыт...
Елизавета — дипломированный преподаватель английского и немецкого языков. 10 лет жила в Южной Африке. Преподает...
Я - дипломированный преподаватель, окончила факультет романо-германской филологии Томского государственного университета. Имею Кембриджский сертификат TKT...
Айжан — политолог и специалист компьютерных наук, большую часть своего образования получила в англоговорящих странах....
Английский язык является неотъемлемой частью моей жизни. Проживая за границей, я поняла, что крайне необходимо...
Валерия - дипломированный преподаватель и филолог, окончила Башкирский государственный университет, факультет романо-германской филологии. Преподает...
Дипломированный преподаватель английского и немецкого языков. Проходила летние языковые курсы в Fanshawe college, Канада; онлайн-курсы...
Филолог, окончила педагогический институт по специализации «Французский и английский языки». Проходила стажировку в Швеции в...



