Личный кабинет
I've been working as an online tutor for 14 years now and hold a...
Дипломированный преподаватель, окончила Минский государственный лингвистический университет по специальности «Методика преподавания английского и немецкого языков»....
Я - дипломированный преподаватель, окончила Самарский филиал Московского городского педагогического университета и получила квалификацию «Учитель...
Hello. My name is Melanie. I also go by the nickname Mel. I am from...
I have completed a 150 Master TEFL/TESOL course.
I have 4 years of practical experience...
My name is Gary from Ireland. I live in Xalapa, Mexico, where I work as...
I first started teaching English and Drama in Indonesia. There my students were school age...
At the core of my teaching methodology lies the communicative approach, a proven catalyst for...

Меня зовут Дарья. Я дипломированный специалист. В 2014 году получила свидетельство о повышении квалификации в...
Дипломированный переводчик-референт/специалист в области международных отношений, окончила БГУ, Минск, и магистратуру Карлова Университета в Праге...
My name is Monica Astrauskas, I'm from USA and now I live in Colombia.
I got my bachelor's degree in Teaching English as a Foreign Language in 2015. My...
Hi! I’m Diana, an experienced English teacher with 15+ years of helping students improve their...
Обучался в течение 5 лет в Великобритании и Ирландии
В 2015 году получил сертификат IELTS (8.0...
I have diplomas in Business English and Journalism & Creative Writing, and since 2018, I've...
Feeling stuck in meetings? Struggling to express your ideas clearly in English—especially in IT? I’ve...
Дипломированный преподаватель, окончила Башкирский государственный педагогический университет по специализации «Английский и немецкий языки». Имею опыт...
Меня зовут Айдана. Преподаю с 2010 года.
Английский язык – ключ к общению на...
Меня зовут Алина. Закончив в России Академию имени Плеханова, мне чего-то не хватало и...
Мне 29 лет, и я имею более 7 лет опыта работы в сфере преподавания английского...




