Личный кабинет
чтобы в любое удобное время общаться с преподавателем, делать домашку и заниматься на онлайн-тренажерах на одной платформе
Язык
Уровень
Цель
Тип преподавателя
Город
Удобное расписание
Окончила Минский Государственный Лингвистический Университет
Работала в США и Великобритании с детьми
Использует коммуникативный метод для обучения
Окончила Мозырский государственный педагогический университет
Работала переводчиком в Северной Ирландии с детьми
Использует коммуникативный подход для преодоления языкового барьера
Worked in an English-speaking call center for four years
Received TESOL training for online English tutoring
Understands language learning challenges from studying Japanese
Получила степень бакалавра по лингвистике в 2019 году
Помогает овладеть языком для профессиональной коммуникации
Использует современные методики и индивидуальные планы обучения
Genetics • г.
Holds a TESOL certification for teaching English
Worked with students from diverse countries like Switzerland and Indonesia
Encourages students to share experiences through presentations
Московский Гуманитарный Педагогический Институт, Учитель английского языка•2012 г.
Обеспечивает индивидуальный подход к каждому ученику
Имеет два высших образования и сертификаты Кембриджа
Создает комфортную атмосферу для живого общения
Окончила педагогический институт с дипломом по иностранным языкам
Использует коммуникативный метод для эффективного обучения
Ведет специализированные курсы для различных профессиональных направлений
Выпускница лингвистического университета с красным дипломом
Получила диплом магистра педагогического образования по истории
Является автором учебно-методических пособий и научных статей
Modal window id: repetitors-catalog-banner-popup
High; Teacher• г.
Taught TOEIC, IELTS, and TOEFL to diverse Asian students
Tutored Filipino nurses for IELTS preparation
Incorporates personal interests into engaging lessons
Окончила магистратуру в Римском университете Sapienza
Проживала два года в Италии, что обогатило опыт
Адаптирует материал под интересы учеников для лучшего усвоения
Закончил College of Birmingham по специальности International Business
Проживал и работал в Катаре и Малайзии
Подготовил студентов к международному экзамену IELTS
Окончил Минский государственный лингвистический университет по специальности 'Современные иностранные языки'
Мотивирует студентов развивать коммуникативные навыки
Работал с учениками разных возрастов, от детей до взрослых
Получила языковой опыт в США по программе обмена
Жила и работала в Китае 7 лет
Помогает ученикам развивать уверенность и навыки общения
Окончила Рязанский государственный педагогический университет
Помогает преодолеть языковой барьер через разговорную практику
Ведет курсы по английскому для различных целей
Сочинский государственный университет•2017 г.
Сочинский государственный университет•2019 г.
Сочинский государственный университет•2017 г.
Получила международный сертификат TESOL для преподавания английского
Использует дифференцированный подход для каждого студента
Создает психологически комфортную атмосферу на уроках
Проходила стажировку в Манчестере с носителями языка
Помогала ученикам выигрывать олимпиады и сдавать ЕГЭ
Способствовала адаптации взрослых учеников за границей
Дальневосточный Федеральный Университет•2010 г.
Окончила Дальневосточный Федеральный Университет по лингводидактике
Проживала за рубежом и работала в международной школе в Китае
Создает уроки, учитывая интересы и цели учеников
Закончил магистратуру по преподаванию иностранных языков
Преподавал английский язык в университете в Китае
Использует коммуникативный подход для уверенного разговора
Foreign languages and Literature• г.
Studied foreign languages and literature in North Macedonia
Completed a master’s degree in political science in Italy
Uses flexible teaching methods tailored to student needs
Новосибирский государственный технический университет, лингвистика •2022 г.
Окончила Новосибирский Государственный Технический Университет по специальности Лингвистика
Жила в Берлине и преподавала иностранные языки
Использует коммуникативный подход для активного использования языка
1
...
27
...
30
