Личный кабинет
Великобритания и языковая школа в Лондоне в 2024 году очень вдохновили на новые путешествия.
Магистр лингвистики,...
Меня зовут Александр. Я окончил факультет международной экономики со знанием иностранного языка. Проходил языковую практику...
Марина — дипломированный преподаватель и переводчик. Окончила Горловский государственный педагогический институт иностранных языков. Преподает английский...
Екатерина - дипломированный преподаватель, окончила Чувашский государственный педагогический университет имени И. Я. Яковлева по специальности...
I am passionate about teaching English. I have an Honours degree as well as at...
Меня зовут Надежда. Мое большое путешествие в мир преподавания началось с детства, так как...
Живу английским. Английский язык появился в моей жизни, когда мне было всего 5 лет. С...

Я – учитель английского языка… Это уникальная возможность постоянного развития и самосовершенствования. Использую индивидуальный подход...
Опыт преподавания с 2004 года, работала в государственной и частной школах, в дошкольных учреждениях, работала...
Привет! 😊
Я преподаватель с опытом более 5 лет и с широким бэкграундом. Имею образование...
В 2023 году окончила Педагогический Университет по специальности "Английский язык и Экономика". В 2018 году...
Профессиональный лингвист с опытом работы с 2016 года. Обучаю иностранным языкам как по общей программе,...
Эдгар - дипломированный преподаватель. В 2007 году окончил факультет иностранных языков в Дагестанском государственном университете,...
My name is Jermaine but you can call me Jem. I am currently located in...
My name is Gary from Ireland. I live in Xalapa, Mexico, where I work as...
Hello. My name is Melanie. I also go by the nickname Mel. I am from...
Дипломированный преподаватель английского языка, закончил Петрозаводский Государственный Университет.
Я преподаю английский язык с 2015 года.
Проходил...
Every student learns in their own way, so I focus on creating lessons that are...
Hi there :) My name is Jeannine and I was born and bred in the...




