Личный кабинет
Лингвист, окончила Государственный Университет по специальности Преподаватель иностранных языков и культур, английский и немецкий языки....
I am a qualified English teacher from Serbia. I graduated from Faculty of Philology-English Department...
My name is Emina and I am from Serbia. I am an English teacher with...
Рухангиз - дипломированный преподаватель, получила образование в Азербайджанском государственном университете иностранных языков и имеет...
Магистр политологии, с отличием окончила два топовых мировых ВУЗа. Обучалась и жила в Великобритании с...
Меня зовут Марина. Окончила с отличием университет, факультет романо-германской филологии. Работаю старшим преподавателем в ВУЗе....
Меня зовут Анастасия. В 2017 году я с отличием окончила факультет международных отношений. Более 6...

Раушания - дипломированный преподаватель с профильным образованием. После окончания университета работала в государственных образовательных учреждениях...
Имею степень магистра по двум филологическим специальностям (английский/испанский языки и история русской литературы), также говорю...
Я дипломированный специалист. Более 7 лет жила в Дании, где изучала международную экономику и...
I hold a Bachelor of Arts in Communication from De La Salle University.
I started my...
I am a dedicated native English teacher, passionate musician, and lifelong learner with over eight...
Меня зовут Мариам.
Я учила английский в школе, в университете, занималась со своими родными,...
Я до сих пор благодарна нашей учительнице английского за то, что она дала нам...
Дипломированный переводчик и преподаватель английского языка, закончил переводческий факультет Минского государственного педагогического института иностранных языков....
Дипломированный преподаватель английского языка.
Окончила государственный педагогический университет по специальности «Учитель английского и немецкого языков».
Опыт...
Лингвист, окончила Институт международных связей по специальности «Перевод и переводоведение». Работала переводчиком на выставках зарубежных...




