Личный кабинет
I have a B.A. degree in English and linguistics, an honors degree in teaching English...
My name is James and I am a native English teacher from Australia. I grew...
I've been teaching English as a foreign language for the past 7 years. I've helped...
I'm Grant, a qualified and experienced ESL teacher at Skyeng.
I started teaching 23 years ago...
I can't wait to meet you, but before we embark on this educational odyssey together,...
Обожаю иностранные языки!В школе учила немецкий, а потом освоила и английский. 4 года жила в...
I am a certified English language trainer with a bachelor's degree in Business Administration, major...
Privet! My name is Louise and I am very excited to be your teacher. I...

Привет! Меня зовут Дмитрий. Дипломированный лингвист. Преподаю английский язык с 2015 года.
Я уже...
Меня зовут Виталий. Я окончил факультет лингвистики и перевода в педагогическом университете.
Я активно занимаюсь...
I'm Ian Springham, a British English teacher with over 10 years of experience helping students...
Hi, I’m Renette from South Africa, living in the UAE. I’m a mom of 3...
Greetings to everyone! Bonjour à tous!
Я Виктория. Кратко о себе.
В 2002 г. с отличием...
Преподаю английский более 10 лет.
Овладеть английским эффективно помогли научный подход и психология. Помогу и...
Эмма - дипломированный преподаватель, окончила Гюмрийский государственный педагогический институт им. М. Налбандяна по специальности «преподаватель...
Дипломированный преподаватель, окончил Черновицкий Национальный Университет имени Ю.Федьковича, по специализации ""Английский язык и литература, немецкий...
Learn English with Stacey Adendorff – Author & Teacher
I’m Stacey Adendorff, a passionate English teacher...
I am a graduate from UNISA with a degree in Linguistics. I have a passion...
Дипломированный преподаватель английского языка, закончил Волгоградский государственный социально-педагогический университет в 2019 году по направлению "Педагогическое...
My name is Nina. I live in Cape Town, South Africa. I have been...




