Личный кабинет
Лингвист, дипломированный преподаватель английского языка, окончил федеральный университет. Окончил магистратуру по специализации "Мультикультурные компьютерные игры...
I have a Bachelor of Science degree, specializing in Interpersonal Communication and Behavioral Psychology. My...
After finishing Sixth Form I went to work in a hotel as a general assistant....
Hello, my name is Catherine, but you can call me Cathy. I am 33...
Hello! My name is Hannah, I'm 37 years old and orginally hail from the U.K....
Privet! My name is Tahira, and I'm not just here to teach English—I help my...
Дипломированный преподаватель английского - в профессии с 2005 года, работаю только со взрослыми с февраля...
I am a native English speaker and a graduate of Andrews University in the United...

Do you need confidence in speaking English?
People don't feel confident enough to speak a second...
Welcome! Если Вас интересует American English, Business English и интересный разговор - обращайтесь!
После...
I am a passionate educator living in South Africa and have travelled around the world,...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
Professional educator with passion for fostering inclusive and dynamic learning environments. Valued for implementing effective...
BA Degree in English Language and Literature from the University of Stellenbosch and a certified...
My name is Vis, and I am from the UK. I have a diploma in...
Дипломированный преподаватель английского и немецкого языков. Закончила Иркутский государственный лингвистический университет.
Преподаю английский язык с...
Научу общаться на языке легко, естественно и свободно. Помогу освоить как грамматику, так и понимание...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
My name is Wayne. I am a qualified TEFL teacher with a valid teaching permit...
Александр - дипломированный лингвист, окончил Дальневосточный федеральный университет, школа региональных и международных исследований, лингвистика...



