Личный кабинет
Меня зовут Анастасия. После успешной сдачи международного экзамена по английскому языку (IELTS), я оттачивала...
Всем привет! Я переводчик по образованию и преподаю английский с 2020 года.
На занятиях мы будем...
Здравствуйте, меня зовут Фарида. Я преподаватель английского языка с 8-летним опытом и магистерской степенью, полученной...
Меня зовут Олег. Я окончил институт иностранных языков в 1998 году по специальности филология, квалификация...
Впервые мне пригодился английский язык еще в 1989 году, когда в моем городе на...
Английский язык сопровождает меня всю жизнь. Я прожила несколько лет в Европе, работала в иностранных...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Окончил университет штата Вайоминг в США, много лет занимаюсь техническими и специализированными переводами. Принимал участие...

Дипломированный преподаватель английского языка. Некоторое время работал в корпоративной сфере, в т.ч. с международными компаниями,...
Лингвист-переводчик, в 2022 году окончила университет. Училась в научно-исследовательском университете UCO в Испании, по программе...
Hello! My name is Nez. I have a Bachelor's degree in Computer Science in...
Я окончил университет по специальности "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации", у меня множество переведенных футбольных...
Меня зовут Эльвира. Я окончила институт предпринимательства и права по специальности «учитель английского языка и...
Я помню, как выучила первое слово на английском — "apple". С тех самых пор я...
Professional educator with passion for fostering inclusive and dynamic learning environments. Valued for implementing effective...
Меня зовут Олеся. В 2003 году окончила факультет иностранных языков по специальности «филолог, преподаватель английского...
Я — переводчик и люблю свою работу. За годы практики приобрела богатый опыт работы с...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...



