Личный кабинет
чтобы в любое удобное время общаться с преподавателем, делать домашку и заниматься на онлайн-тренажерах на одной платформе
Язык
Уровень
Цель
Тип преподавателя
Город
Удобное расписание
Воронежский Государственный Университет•2004 г.
Окончила Воронежский Государственный Университет по лингвистике
Проживала и обучалась в США, что обогатило опыт
Использует коммуникативный подход для индивидуального обучения
Нижегородский Лингвистический Университет•1993 г.
Окончил лингвистический университет с дипломом преподавателя
Жил в США и работал в международных компаниях
Использует коммуникативный подход, ориентируясь на интересы студента
СПБГУ(ТИ) •2009 г.
Окончила Государственный Технологический институт по специальности "Реклама"
Жила в Таиланде 2 года и преподавала английский
Помогает усваивать лексику легко и непринужденно
Горловский государственный педагогический институт, учитель английского и испанского языков •1999 г.
Создает комфортную атмосферу для общения на английском
Объясняет грамматические времена простым и доступным способом
Помогает подготовиться к языковым экзаменам
Окончила педагогический институт по специальности «Английский язык»
Уделяет внимание коммуникативному подходу в обучении
Понимает сложности обучения, будучи вечным студентом
РГПУ им. А. И. Герцена•2022 г.
Сдала Кембриджский экзамен на знание английского языка
Жила в Турции и изучает турецкий язык
Моделирует реальные коммуникативные ситуации на занятиях
Вела переговоры и писала письма только на английском
Передает любовь к языку и открывает новые возможности
Находит подход к каждому ученику, создавая дружескую атмосферу
Ценит позитивный подход к обучению английскому языку
Создает доступные и увлекательные занятия для студентов
Собирает интересные истории от студентов на уроках
Modal window id: repetitors-catalog-banner-popup
Окончила институт иностранных языков с дипломом преподавателя
Работала в дипломатической сфере и зарубежных представительствах
Уделяет внимание индивидуальному подходу к каждому ученику
Училась в Германии и США, что обогащает её подход.
Окончила магистратуру в одном из лучших вузов Америки.
Помогает студентам готовиться к международным экзаменам.
Казахстанско-Российский Университет1•2010 г.
Преподает с индивидуальным подходом к каждому студенту
Применяет коммуникативный подход для преодоления языкового барьера
Использует творческий подход для увлекательного обучения
Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова•2021 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Принимала участие в международных конференциях на английском
Является автором научных статей на трех языках
Старается найти индивидуальный подход к каждому ученику
Прошла курсы «English for media literacy» от Пенсильванского университета
Использует образы и ассоциации для запоминания слов
Помогает говорить уверенно и без страха ошибок
Ереванский государственный институт иностранных языков им. В.Я. Брюсова, специальность английский язык •1999 г.
Работала переводчиком с международными партнерами
Преподает английский язык с 2008 года
Создает увлекательные уроки для всех возрастов
Имеет степень магистра по двум филологическим специальностям
Создает непринужденную атмосферу для уверенного общения
Практикует язык в реальных жизненных ситуациях
Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова•2001 г.
clubclass•2012 г.
Окончила Нижегородский Лингвистический университет по иностранным языкам
Прошла кембриджские курсы по деловому английскому
Использует коммуникативный метод для преодоления барьеров
Помогает развивать творческие способности студентов
Ставит цель научить общению на иностранном языке
Создает интерес к другой культуре через язык
Окончил Московский педагогический университет по лингвистике
Прививает любовь к языку и культуре англоговорящих стран
Развивает навыки коммуникации у студентов
Окончила Минский Государственный Лингвистический университет
Использует коммуникативный подход для быстрого преодоления языкового барьера
Адаптирует материалы под индивидуальные потребности учеников
1
...
11
...
16
