Личный кабинет
Филолог, окончила университет по специализации «Романо-германская (английская) филология». Преподавать английский начала в 2012 году, преподавала...
My name is Natasa, and I come from Serbia. I have majored in the English...
Обучаю английскому с 2017 г. Во время работы в новостях на телеканале «Культура», занималась устным...
I hold a Bachelor of Arts, majoring in English Literature and have been teaching for...
Лингвист-переводчик, окончила университет по специализации "Перевод и переводоведение" (Факультет Международных Отношений), дипломированный преподаватель английского языка....
Hello. My name is Melanie. I also go by the nickname Mel. I am from...
Олеся — дипломированный преподаватель, окончила Ивановский государственный университет, факультет иностранных языков, по специализации «филолог, преподаватель...

Преподаватель русского языка, литературы и английского языка. В 2010 году окончил филологический факультет педагогического государственного...
My name is Charley and I'm from the United Kingdom. I have a TEFL/TESOL qualification....
I’m a certified English teacher with over 5 years of experience. I believe that everybody...
Я Деванте – Ваш эксперт в английском!
Носитель языка, Врач по образованию, сертифицированный преподаватель (TEFL/TESOL) с...
Я преподаю английский язык с 2009 года. Закончив бакалавриат, почти сразу стала преподавателем родной Кафедры...
Я преподаю английский с 14 лет. В SkyEng с 2016 года! Я - филолог, моя...
Уже более 15 лет я занимаюсь преподаванием английского. Я закончила университет по специальности «Филолог-преподаватель английского...
Моя специальность — филолог, преподаватель английского и немецкого языков. Преподаю я уже больше 30 лет.
Люблю...
Меня зовут Анастасия. В 2017 году я с отличием окончила факультет международных отношений. Более 6...
Дипломированный преподаватель, окончила МГУ им. М.В. Ломоносова (бакалавр социологии, 2012) и Университет Ювяскюля (Master of...
Приветствую!
Меня зовут Ирина. Преподаю английский язык с 2012 года в целом, и с 2016 в...



