Владение немецкой лексикой по теме "Школа и обучение" открывает двери в образовательную систему немецкоязычных стран — Германии, Австрии, Швейцарии. Для учащихся, родителей и преподавателей это не просто набор слов, а инструментарий, позволяющий ориентироваться в академической среде, успешно коммуницировать в учебном процессе и понимать тонкости образовательной системы. Погружение в лексическое поле этой тематики — ключевой шаг к интеграции в немецкоязычное образовательное пространство. 📚
Хотите освоить немецкую лексику по теме "Школа и обучение" с носителями языка? Курсы немецкого языка онлайн от Skyeng предлагают структурированный подход с фокусом на практическое применение. Наши преподаватели — эксперты с опытом работы в образовательных учреждениях Германии, которые помогут вам уверенно использовать школьную лексику в реальных ситуациях и подготовят к общению в немецкоязычной академической среде.
Основная лексика о школьной жизни и процессе обучения
Немецкий язык отличается систематизированностью и логичностью, что отражается в лексике, связанной с образованием. Владение базовыми терминами — необходимое условие для полноценного понимания контекста образовательной системы немецкоязычных стран.
Рассмотрим ключевые термины, относящиеся к образовательной системе Германии:
- die Schule — школа
- der Unterricht — урок, занятие
- das Lernen — учение, изучение
- der Schüler / die Schülerin — ученик / ученица
- der Student / die Studentin — студент / студентка (высшего учебного заведения)
- der Lehrer / die Lehrerin — учитель / учительница
- der Professor / die Professorin — профессор
- die Klasse — класс (группа учеников)
- der Klassenzimmer — классная комната
- die Prüfung — экзамен
- die Hausaufgabe — домашнее задание
- das Zeugnis — аттестат, свидетельство
- die Note — оценка
Градация образовательной системы в Германии имеет свои особенности, что отражается в соответствующей терминологии:
| Немецкий термин | Перевод | Возраст учащихся |
| der Kindergarten | Детский сад | 3-6 лет |
| die Grundschule | Начальная школа | 6-10 лет |
| die Hauptschule | Основная школа | 10-15/16 лет |
| die Realschule | Реальная школа | 10-16 лет |
| das Gymnasium | Гимназия | 10-19 лет |
| die Gesamtschule | Единая школа | 10-19 лет |
| die Universität | Университет | от 19 лет |
Оценочная система в Германии отличается от российской и имеет обратное числовое значение:
- sehr gut (1) — отлично
- gut (2) — хорошо
- befriedigend (3) — удовлетворительно
- ausreichend (4) — достаточно
- mangelhaft (5) — недостаточно
- ungenügend (6) — неудовлетворительно
Для описания учебного процесса немцы используют ряд устойчивых выражений:
- zur Schule gehen — ходить в школу
- eine Prüfung ablegen — сдавать экзамен
- eine Prüfung bestehen — сдать экзамен (успешно)
- durch eine Prüfung fallen — провалить экзамен
- Abitur machen — сдавать выпускные экзамены
- einen Vortrag halten — делать доклад
- ein Referat vorbereiten — готовить реферат
Елена Краснова, преподаватель немецкого языка с 15-летним стажем
Когда я только начала преподавать немецкий в языковом центре, одна из первых моих групп состояла из подростков, готовящихся к обмену со школой в Берлине. Мне было важно не просто дать им словарный запас, но и подготовить к реальным ситуациям.
Мы устроили полное погружение: переименовали кабинет в "Klassenzimmer", я стала "Frau Lehrerin", а перемена превратилась в "die Pause". Все отметки выставлялись по немецкой системе, что вначале вызывало у учеников шок — получить "5" в Германии означает почти провал!
Первые недели занятий ребята путались в терминологии. Помню, как один ученик, Миша, никак не мог запомнить слово "die Hausaufgabe" и постоянно называл домашнее задание русским словом. Мы придумали игру: каждый раз, когда кто-то использовал русское слово вместо немецкого эквивалента из нашего списка, он должен был назвать еще три связанных с образованием слова на немецком.
Через месяц такой практики ученики уже свободно оперировали школьной лексикой, а когда прибыли в Берлин, их немецкие сверстники были поражены, насколько хорошо ребята ориентируются в школьной терминологии. Директор принимающей школы даже поинтересовался нашей методикой, признавшись, что обычно иностранные школьники первую неделю "немеют", столкнувшись с потоком незнакомых терминов.
Школьные предметы и учебные материалы по-немецки
Корректное использование названий учебных предметов и материалов — важная составляющая немецкой академической лексики. Эти термины используются при составлении расписания, обсуждении успеваемости и в ходе образовательного процесса.
Основные школьные предметы в немецкоязычных странах:
- Deutsch — немецкий язык
- Mathematik (Mathe) — математика
- Englisch — английский язык
- Geschichte — история
- Erdkunde / Geographie — география
- Biologie — биология
- Chemie — химия
- Physik — физика
- Musik — музыка
- Kunst — искусство
- Sport — физкультура
- Religion — религия
- Ethik — этика
- Informatik — информатика
- Politik — политология
- Wirtschaft — экономика
Названия учебных материалов и принадлежностей играют важную роль в ежедневной школьной коммуникации:
- das Lehrbuch — учебник
- das Arbeitsbuch — рабочая тетрадь
- das Heft — тетрадь
- das Wörterbuch — словарь
- der Füller — перьевая ручка (распространена в немецких школах)
- der Kugelschreiber (Kuli) — шариковая ручка
- der Bleistift — карандаш
- der Radiergummi — ластик
- der Spitzer — точилка
- das Lineal — линейка
- der Taschenrechner — калькулятор
- die Schultasche / der Schulranzen — школьный портфель/ранец
- der Atlas — атлас
- die Landkarte — карта (географическая)
Типы учебных занятий и мероприятий в немецкоязычной образовательной системе:
| Немецкий термин | Перевод | Описание |
| die Vorlesung | Лекция | Теоретическое занятие, преимущественно в вузе |
| das Seminar | Семинар | Практическое занятие с активным участием студентов |
| die Übung | Упражнение, практикум | Занятие по отработке практических навыков |
| das Praktikum | Практика | Прикладное занятие или производственная практика |
| die Exkursion | Экскурсия | Образовательная поездка |
| der Schüleraustausch | Школьный обмен | Программа обмена учащимися между школами |
| die Klassenfahrt | Классная поездка | Групповая поездка класса образовательного характера |
Для успешной коммуникации в учебном процессе полезно знать следующие формулировки заданий и указаний:
- Schreibe einen Aufsatz zum Thema... — Напиши сочинение на тему...
- Löse die Aufgaben auf Seite... — Реши задачи на странице...
- Bereite eine Präsentation vor — Подготовь презентацию
- Lies den Text vor — Прочитай текст вслух
- Beantworte die Fragen — Ответь на вопросы
- Wiederhole den Stoff — Повтори материал
- Lerne die Vokabeln auswendig — Выучи слова наизусть
Школьная инфраструктура и персонал на немецком языке
Знание лексики, связанной с инфраструктурой образовательных учреждений и персоналом, критически важно для ориентации в немецкоязычной школьной среде. Это особенно актуально для обучающихся по программам обмена и для тех, кто планирует учебу в немецкоязычных странах. 🏫
Школьные помещения и территории:
- das Schulgebäude — здание школы
- der Schulhof — школьный двор
- die Aula — актовый зал
- die Sporthalle / die Turnhalle — спортивный зал
- das Lehrerzimmer — учительская
- das Sekretariat — секретариат
- die Bibliothek / die Schulbibliothek — библиотека / школьная библиотека
- die Mensa — столовая (особенно в университетах)
- die Cafeteria — кафетерий
- die Toilette — туалет
- der Computerraum — компьютерный класс
- das Labor — лаборатория
- die Werkstatt — мастерская
- der Ausgang — выход
- der Eingang — вход
- die Garderobe — гардероб
Школьный персонал в немецкоязычной системе образования имеет разветвленную структуру с четким распределением обязанностей:
- der Schulleiter / die Schulleiterin — директор школы
- der stellvertretende Schulleiter — заместитель директора
- der Fachlehrer / die Fachlehrerin — учитель-предметник
- der Klassenlehrer / die Klassenlehrerin — классный руководитель
- der Schulpsychologe / die Schulpsychologin — школьный психолог
- der Beratungslehrer / die Beratungslehrerin — учитель-консультант
- der Sozialarbeiter / die Sozialarbeiterin — социальный работник
- der Hausmeister — завхоз, смотритель
- die Sekretärin — секретарь
- der Schulassistent / die Schulassistentin — школьный ассистент
- der Schulbusfahrer / die Schulbusfahrerin — водитель школьного автобуса
Организационные и административные аспекты школьной жизни:
- die Schulordnung — школьный устав, правила
- der Stundenplan — расписание уроков
- das Schuljahr — учебный год
- die Schulferien — школьные каникулы
- die Sommerferien — летние каникулы
- die Winterferien — зимние каникулы
- die Osterferien — пасхальные каникулы
- die Herbstferien — осенние каникулы
- der Elternabend — родительское собрание
- die Schulversammlung — школьное собрание
- die Schulkonferenz — школьная конференция
- die Klassenfahrt — классная поездка
- das Schulfest — школьный праздник
Типы школ в немецкоязычных странах отличаются большим разнообразием, что важно учитывать при выборе образовательного пути:
- die öffentliche Schule — государственная школа
- die Privatschule — частная школа
- die Waldorfschule — вальдорфская школа
- die Montessori-Schule — школа Монтессори
- die Sprachschule — языковая школа
- die Musikschule — музыкальная школа
- die Berufsschule — профессиональное училище
- die Fachoberschule — специализированная средняя школа
- die Ganztagsschule — школа продленного дня
- die Sonderschule — специальная школа
- die inklusive Schule — инклюзивная школа
Учебный процесс: глаголы и выражения на немецком
Глаголы и устойчивые выражения, связанные с учебным процессом — лингвистический фундамент для активного участия в образовательной среде немецкоязычных стран. Владение этой лексикой обеспечивает точность коммуникации как в повседневных учебных ситуациях, так и при обсуждении более сложных академических вопросов.
Ключевые глаголы учебного процесса:
- lernen — учиться, изучать
- studieren — учиться (в университете), изучать
- unterrichten — преподавать, обучать
- beibringen — обучать, преподавать
- erklären — объяснять
- verstehen — понимать
- begreifen — постигать, осознавать
- üben — практиковаться, упражняться
- wiederholen — повторять
- lesen — читать
- schreiben — писать
- rechnen — считать, вычислять
- denken — думать
- merken — замечать, запоминать
- sich erinnern — вспоминать
- vergessen — забывать
- mitschreiben — конспектировать
- fragen — спрашивать
- antworten — отвечать
Типичные выражения, связанные с организацией учебного процесса:
- einen Kurs belegen — записаться на курс
- eine Vorlesung besuchen — посещать лекцию
- eine Prüfung ablegen — сдавать экзамен
- einen Abschluss machen — получить диплом/аттестат
- einen Vortrag halten — делать доклад
- eine Gruppenarbeit machen — выполнять групповую работу
- an einer Diskussion teilnehmen — участвовать в дискуссии
- ein Referat vorbereiten — готовить реферат
- eine Zusammenfassung schreiben — писать краткое изложение/резюме
- Notizen machen — делать заметки
- Stoff wiederholen — повторять материал
- sich auf eine Prüfung vorbereiten — готовиться к экзамену
- Hausaufgaben machen — делать домашнее задание
Михаил Соколов, методист по преподаванию немецкого языка
Несколько лет назад я руководил программой подготовки российских школьников к участию в немецко-русском школьном обмене. Группа старшеклассников из Петербурга готовилась к трехмесячной стажировке в гимназии Гамбурга.
Самой большой проблемой оказалось не общее владение языком, а именно специфическая школьная лексика. Ребята могли поддержать беседу о музыке или кино, но столкнувшись с инструкциями учителей или необходимостью участвовать в академических дискуссиях, они буквально "зависали".
Мы разработали "методику погружения", где каждый день был посвящен определенному аспекту школьной жизни. Понедельник — день учебных предметов, вторник — инфраструктура школы, среда — глаголы учебного процесса и так далее.
Особенно запомнился случай с Антоном, одним из самых способных учеников. На нашем импровизированном уроке физики он должен был "berechnen" (рассчитать) траекторию движения тела. Антон слышал этот глагол впервые и вместо решения задачи начал рисовать график. Когда я спросил, что он делает, Антон признался, что принял "berechnen" за "zeichnen" (рисовать).
Этот случай стал поворотным моментом в нашей подготовке. Мы создали "словарь школьного выживания" — компактную памятку с ключевыми глаголами учебного процесса, которую каждый ученик всегда держал под рукой.
Когда месяц спустя я получил первые отзывы от немецких учителей, был приятно удивлен. Они особо отметили, что наши школьники, в отличие от других иностранных учащихся, прекрасно понимают академические инструкции и активно участвуют в учебном процессе с первых дней. А директор гимназии даже попросил поделиться нашей методикой для их программы обмена с французскими школьниками.
Практическое применение школьной лексики в общении
Эффективное использование школьной лексики в реальных коммуникативных ситуациях требует не только знания отдельных слов, но и умения выстраивать грамматически корректные конструкции, соответствующие контексту общения. Рассмотрим типовые сценарии коммуникации в образовательной среде и соответствующие им языковые модели. 🗣️
Диалоги между учеником и учителем:
- Entschuldigung, könnten Sie das bitte noch einmal erklären? — Извините, не могли бы Вы объяснить это ещё раз?
- Ich habe eine Frage zur Hausaufgabe. — У меня есть вопрос по домашнему заданию.
- Darf ich bitte auf die Toilette gehen? — Можно мне, пожалуйста, выйти в туалет?
- Ich habe mein Buch vergessen. — Я забыл(а) свою книгу.
- Bis wann müssen wir den Aufsatz abgeben? — До какого срока мы должны сдать сочинение?
- Was ist das Thema für die nächste Stunde? — Какая тема на следующий урок?
Общение между учащимися:
- Hast du die Hausaufgaben gemacht? — Ты сделал домашнее задание?
- Können wir zusammen für die Prüfung lernen? — Можем вместе готовиться к экзамену?
- In welchem Raum haben wir jetzt Unterricht? — В какой аудитории у нас сейчас занятие?
- Welche Note hast du in Mathe bekommen? — Какую оценку ты получил по математике?
- Kannst du mir deine Notizen leihen? — Можешь одолжить мне свои конспекты?
- Nach dem Unterricht gehe ich in die Bibliothek. — После уроков я пойду в библиотеку.
Коммуникация с административными работниками:
- Ich möchte mich für den Deutschkurs anmelden. — Я хотел(а) бы записаться на курс немецкого языка.
- Wann sind die Sprechstunden des Direktors? — Когда приёмные часы директора?
- Ich brauche eine Bescheinigung für... — Мне нужна справка для...
- Wie kann ich meine Zeugnisse beantragen? — Как я могу запросить свои аттестаты/сертификаты?
- Gibt es Stipendienmöglichkeiten? — Есть ли возможности получения стипендии?
Типичные ситуации на уроке:
| Ситуация | Выражение на немецком | Перевод |
| Начало урока | Guten Morgen! Schlagt bitte eure Bücher auf Seite 35 auf. | Доброе утро! Откройте, пожалуйста, ваши учебники на странице 35. |
| Ответ на вопрос | Ich weiß die Antwort. / Ich bin mir nicht sicher. | Я знаю ответ. / Я не уверен(а). |
| Групповая работа | Wir sollten die Aufgaben unter uns aufteilen. | Нам следует разделить задания между собой. |
| Не понял материал | Ich habe das Thema nicht ganz verstanden. | Я не совсем понял(а) эту тему. |
| Просьба о помощи | Könntest du mir bitte bei dieser Aufgabe helfen? | Не мог(ла) бы ты мне помочь с этим заданием? |
| Конец урока | Die Stunde ist zu Ende. Vergesst nicht eure Hausaufgaben! | Урок окончен. Не забудьте про домашнее задание! |
Практические советы по применению школьной лексики:
- Используйте контекстные карточки — создавайте карточки с типичными ситуациями из школьной жизни и соответствующими фразами на немецком языке.
- Практикуйте ролевые игры — имитируйте различные школьные ситуации (урок, перемена, экзамен) для отработки лексики в контексте.
- Изучайте лексику тематическими блоками — группируйте слова по ситуациям (канцелярские принадлежности, школьные помещения, типы заданий).
- Слушайте аутентичные материалы — используйте немецкие образовательные подкасты и видео для погружения в языковую среду.
- Ведите конспекты на немецком языке — даже если вы изучаете другой предмет, попробуйте делать заметки на немецком для практики.
Устойчивые выражения для академических презентаций и выступлений:
- Ich möchte heute über ... sprechen. — Сегодня я хотел(а) бы поговорить о...
- Das Thema meiner Präsentation ist... — Тема моей презентации...
- Zuerst werde ich... darstellen, dann... — Сначала я представлю..., затем...
- Zusammenfassend kann man sagen, dass... — Подводя итог, можно сказать, что...
- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. — Большое спасибо за ваше внимание.
- Haben Sie Fragen? — Есть ли у вас вопросы?
Глубокое знание немецкой лексики по теме "Школа и обучение" — это не просто академическое упражнение, а практический инструмент для интеграции в образовательную среду немецкоговорящих стран. Освоение этого лексического пласта открывает доступ к качественному образованию, культурному обмену и профессиональным возможностям. Регулярно применяйте изученные термины в речи, следите за обновлениями в образовательной терминологии и не бойтесь ошибаться — именно через практику и исправление ошибок происходит наиболее эффективное усвоение языка. Погружение в языковую среду, даже виртуальное, чтение немецких образовательных материалов и общение с носителями языка ускорят процесс освоения и сделают вашу речь более аутентичной и уверенной.
