Личный кабинет
Магистр политологии, с отличием окончила два топовых мировых ВУЗа. Обучалась и жила в Великобритании с...
Я - дипломированный преподаватель, окончила Самарский филиал Московского городского педагогического университета и получила квалификацию «Учитель...
Нино - дипломированный психолог и филолог английского языка, окончила Государственный университет Ильи (город Тбилиси)...
Before teaching I was a Legal Advisor for a Local Municipality in South Africa. I...
Hi! I’m Kerry,
I'm a qualified native English teacher and I have been at Skyeng since...
Meet Johan – Premier Elite Master Teacher with Real Business Experience
I’m Johan – an experienced...
I am a passionate educator living in South Africa and have travelled around the world,...
Hi, I’m an experienced English tutor with a background in healthcare. I keep lessons fun,...

Меня зовут Анастасия. В 2017 году я с отличием окончила факультет международных отношений. Более 6...
Айжан — политолог и специалист компьютерных наук, большую часть своего образования получила в англоговорящих странах....
Являюсь дипломированным лингвистом. Окончила Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы по направлению Лингвистика (английский,...
Кристина - дипломированный лингвист-переводчик, окончила Уральский Федеральный Университет им. первого президента России Б.Н. Ельцина. Регулярно...
Лингвист, окончила Институт международных связей по специальности «Перевод и переводоведение». Работала переводчиком на выставках зарубежных...
My name is Charley and I'm from the United Kingdom. I have a TEFL/TESOL qualification....
My name is Emina and I am from Serbia. I am an English teacher with...
I live all over the world, often traveling to new places. I have taught and...
I have been teaching for twenty-three years in various school settings, including the British, American,...
Я до сих пор благодарна нашей учительнице английского за то, что она дала нам...
Я дипломированный специалист. Более 7 лет жила в Дании, где изучала международную экономику и...



