Достижение уровня B1 во французском – это серьёзный шаг на пути к свободному владению языком. На этом этапе вы уже способны поддерживать беседу на знакомые темы, но чтобы действительно "расправить крылья", необходимо значительно расширить активный словарный запас. Правильно подобранная лексика уровня B1 – это ваш пропуск в мир реального общения, где вы сможете не просто выживать с базовыми фразами, а действительно выражать мысли, чувства и мнения. Давайте погрузимся в мир французской лексики, которая превратит вас из начинающего в уверенного пользователя языка! 🇫🇷
Нуждаетесь в эффективном способе освоить французскую лексику уровня B1? Курс французский онлайн от Skyeng разработан с учетом требований международных сертификаций. Наши преподаватели используют методики, позволяющие запоминать не отдельные слова, а целые лексические блоки в контексте. Результат? Вы не просто знаете слова – вы умеете их использовать в реальном общении, легко проходите промежуточные тесты и уверенно двигаетесь к следующему уровню!
Активный словарь уровня B1 французского языка: основные темы
Активный словарь уровня B1 во французском языке – это примерно 2000-2500 слов и выражений, которые вы не просто узнаёте, но и регулярно используете в речи. На этом уровне лексика становится более абстрактной и разнообразной, выходя за рамки базовых повседневных ситуаций.
Основные тематические блоки, которые необходимо освоить на уровне B1, включают:
- Личность и окружение (черты характера, эмоции, отношения)
- Образование и карьера (учёба, профессии, трудовые отношения)
- Современные технологии (интернет, гаджеты, социальные сети)
- Путешествия и транспорт (виды транспорта, бронирование, направления)
- Культура и искусство (литература, музыка, кино, живопись)
- Социальные проблемы (экология, здравоохранение, неравенство)
- Мода и внешность (стиль, одежда, аксессуары, описание внешности)
- Здоровый образ жизни (спорт, питание, медицина)
В отличие от уровня A2, где вы в основном оперировали конкретной лексикой, на B1 происходит значительное расширение абстрактного словаря. Вы начинаете выражать мнения, аргументировать позицию, описывать чувства и эмоции.
| Тематическая область | Примеры слов и выражений | Перевод |
| Черты характера | ambitieux, curieux, persévérant | амбициозный, любопытный, настойчивый |
| Эмоции | être déçu, se sentir frustré, avoir le trac | быть разочарованным, чувствовать фрустрацию, волноваться |
| Социальные проблемы | le réchauffement climatique, l'inégalité, la discrimination | глобальное потепление, неравенство, дискриминация |
| Технологии | télécharger, naviguer sur Internet, le réseau social | скачивать, сёрфить в интернете, социальная сеть |
Для эффективного усвоения лексики на уровне B1 важно изучать не отдельные слова, а лексические группы и устойчивые выражения. Например, вместо заучивания отдельного слова "déçu" (разочарованный), полезнее запомнить всю конструкцию: "Je suis déçu(e) par..." (Я разочарован(а) в...) или "C'est décevant de voir que..." (Разочаровывает видеть, что...).
Согласно исследованиям, до 70% речи состоит из устойчивых словосочетаний. Именно поэтому на уровне B1 стоит уделять особое внимание коллокациям — словам, которые часто используются вместе:
- poser une question — задать вопрос
- prendre une décision — принять решение
- tomber amoureux/amoureuse — влюбиться
- avoir l'air fatigué(e) — выглядеть уставшим
- tenir compte de — принимать во внимание
Повседневная лексика французского на B1: быт, работа, досуг
На уровне B1 вы должны уверенно ориентироваться в лексике, связанной с повседневными ситуациями, но с большей детализацией и нюансами, чем на предыдущих уровнях. Рассмотрим три ключевые сферы повседневной жизни: быт, работа и досуг.
Наталья Кравцова, преподаватель французского языка с 12-летним стажем
Моя студентка Марина долго не могла преодолеть "плато" в изучении французского. Она свободно говорила о базовых вещах, но как только разговор переходил к более сложным темам, она терялась и переходила на английский.
Мы решили сфокусироваться на повседневной лексике уровня B1, но с особым подходом — "тематические дни". Каждый день недели был посвящен определенной теме: понедельник — быт, вторник — работа, среда — досуг и так далее. В течение дня Марина использовала специальные карточки с новой лексикой по теме: раскладывала их по дому, на рабочем столе, делала заметки в телефоне.
Через месяц такой практики произошел настоящий прорыв. Во время поездки в Париж Марина не только свободно общалась в магазинах и ресторанах, но и завязала разговор с соседкой по столику в кафе о современном искусстве. "Я вдруг поняла, что могу выразить практически любую мысль, пусть не идеально, но понятно и без постоянных остановок", — поделилась она потом.
Для описания бытовых ситуаций на уровне B1 вам потребуется более детальная лексика:
- Домашние дела: faire la vaisselle (мыть посуду), passer l'aspirateur (пылесосить), repasser les vêtements (гладить одежду), bricoler (заниматься мелким ремонтом)
- Жилье и обстановка: le loyer (арендная плата), les charges (коммунальные платежи), un studio meublé (меблированная студия), le bail (договор аренды)
- Покупки и услуги: comparer les prix (сравнивать цены), faire des économies (экономить), être en solde (быть на распродаже), payer en plusieurs fois (платить в рассрочку)
В контексте работы и карьеры на уровне B1 вы должны уметь обсуждать:
- Трудовые отношения: un entretien d'embauche (собеседование), un CDI/CDD (бессрочный/срочный контракт), la période d'essai (испытательный срок), démissionner (увольняться)
- Рабочие процессы: fixer une réunion (назначить встречу), respecter les délais (соблюдать сроки), gérer une équipe (управлять командой), élaborer un projet (разрабатывать проект)
- Карьерный рост: monter en grade (получить повышение), suivre une formation (проходить обучение), acquérir de l'expérience (приобретать опыт), le développement professionnel (профессиональное развитие)
Лексика, связанная с досугом и развлечениями на уровне B1:
- Культурные мероприятия: une exposition temporaire (временная выставка), une pièce de théâtre (театральная пьеса), un festival de musique (музыкальный фестиваль), la première d'un film (премьера фильма)
- Хобби и увлечения: le jardinage (садоводство), la photographie (фотография), la cuisine (кулинария), faire du bénévolat (заниматься волонтерством)
- Спорт и активный отдых: s'inscrire à un club de sport (записаться в спортивный клуб), participer à une compétition (участвовать в соревновании), faire de la randonnée (ходить в походы), pratiquer régulièrement (регулярно заниматься)
| Ситуация | Базовая лексика (A2) | Расширенная лексика (B1) |
| Описание квартиры | J'ai un appartement avec deux chambres. | Je loue un deux-pièces lumineux dans un immeuble ancien, récemment rénové. |
| Разговор о работе | Je travaille dans un bureau. | Je suis chargé(e) de la relation client au sein d'une entreprise de conseil. |
| Планы на выходные | Je vais au cinéma samedi. | Ce week-end, j'ai l'intention d'assister à l'avant-première d'un film français qui a reçu plusieurs prix. |
| Покупки | J'achète du pain. | Je cherche une boulangerie artisanale qui propose du pain au levain fait maison. |
При изучении повседневной лексики важно обращать внимание на прагматический аспект — как, где и когда используются те или иные выражения. Например, фраза "Je vous prie de bien vouloir m'excuser" (Прошу меня извинить) уместна в формальной ситуации, а "Désolé(e) pour le retard" (Извини за опоздание) — в неформальной. 🗣️
Стратегии расширения французского словарного запаса на B1
Эффективное расширение словарного запаса требует системного подхода и регулярной практики. На уровне B1 простого заучивания слов уже недостаточно — необходимы комплексные стратегии, которые помогут не только запоминать, но и правильно использовать новую лексику в контексте.
1. Метод лексических полей
Вместо запоминания отдельных слов, группируйте их по тематическим полям. Например, изучая тему "экология", создайте кластер связанных слов:
- le développement durable (устойчивое развитие)
- la pollution (загрязнение)
- le recyclage (переработка)
- les énergies renouvelables (возобновляемые источники энергии)
- préserver l'environnement (сохранять окружающую среду)
- réduire son empreinte carbone (снижать углеродный след)
Такой подход позволяет выстраивать ассоциативные связи и использовать слова в естественном контексте.
2. Изучение слов в контексте
Исследования показывают, что запоминание слов в контексте увеличивает эффективность их усвоения на 40%. Вместо простого заучивания слова "persuader" (убеждать), запомните его в предложении: "Il a réussi à me persuader de l'accompagner au concert" (Ему удалось убедить меня пойти с ним на концерт).
3. Техника интервальных повторений
Используйте приложения или создайте собственную систему для повторения слов через определенные интервалы времени (например, через 1 день, 3 дня, 7 дней, 2 недели). Этот метод, основанный на "кривой забывания" Эббингауза, значительно повышает вероятность перевода слов из кратковременной памяти в долговременную.
4. Активное чтение с выписыванием коллокаций
При чтении французских текстов уровня B1 обращайте внимание не только на новые слова, но и на устойчивые словосочетания:
- prendre une décision (принять решение)
- mener une vie (вести жизнь)
- porter un jugement (выносить суждение)
- remettre en question (ставить под сомнение)
- tenir compte de (принимать во внимание)
Михаил Соколов, методист языковых курсов
Работая с группой студентов уровня B1, я столкнулся с интересным случаем. Алексей, менеджер международной компании, имел достаточный словарный запас, но использовал его крайне неэффективно — его речь была правильной, но звучала искусственно.
Мы применили стратегию "языкового погружения в условиях изоляции". Каждое утро Алексей получал аудиозапись с ситуацией из деловой сферы на французском и должен был подготовить на её основе собственный монолог, используя как можно больше лексики из записи, но в новом контексте. После этого мы обсуждали его монолог, анализируя употребление лексики.
Ключевым моментом стало задание вести дневник наблюдений за своей речью — Алексей записывал ситуации, когда не мог подобрать нужное слово или использовал неточное выражение. На основе этих заметок мы формировали индивидуальный словарь для ежедневной практики.
Через три месяца его французские коллеги отметили значительный прогресс: "Теперь ты говоришь как настоящий француз, а не как учебник". Этот опыт показал, что для эффективного расширения словарного запаса на уровне B1 необходимо не только накапливать слова, но и активно трансформировать их в живую речь.
5. Словообразовательный анализ
Изучение префиксов, суффиксов и корней французских слов поможет вам расширить словарный запас системно. Например, зная слово "construire" (строить), вы легко поймете значение связанных слов:
- la construction (строительство)
- reconstructible (восстанавливаемый)
- le constructeur (строитель)
- déconstructivisme (деконструктивизм)
6. Использование аутентичных материалов
На уровне B1 вы уже можете извлекать пользу из оригинальных французских материалов:
- Подкасты для уровня B1 (например, "Coffee Break French", "News in Slow French")
- Французские сериалы с субтитрами на французском
- Статьи из Le Monde, Le Figaro (выбирайте темы, которые вас интересуют)
- Книги адаптированного уровня B1
7. Метод "один день — одна тема"
Выделите один день в неделю для глубокого погружения в определенную лексическую тему. Например, в "день экологии" вы:
- Изучаете 10-15 новых слов по теме
- Читаете статью о проблемах экологии на французском
- Слушаете подкаст на эту тему
- Составляете собственный монолог/диалог, используя новую лексику
- Ведете дневник на французском, рассуждая об экологических проблемах
8. Создание личного словаря частотных ошибок
Заведите специальный блокнот или электронный документ, где вы будете фиксировать слова, с которыми у вас возникают трудности. Для каждого слова запишите:
- Правильное употребление в контексте
- Типичную ошибку, которую вы допускаете
- Ассоциацию для запоминания
Помните, что на уровне B1 важно не только расширять словарный запас, но и углублять понимание уже известных слов, изучая нюансы их употребления и сочетаемость с другими словами. Регулярная практика использования новой лексики в речи — ключ к её активному усвоению. 📚
Типичные речевые ситуации и лексика французского B1
Уровень B1 предполагает умение справляться с различными коммуникативными ситуациями в повседневной жизни. Рассмотрим основные речевые ситуации и лексику, необходимую для успешного общения в каждой из них.
1. Знакомство и поддержание беседы
На уровне B1 вы должны уметь не просто представиться, но и поддерживать более глубокую беседу о себе:
- "Je travaille dans le domaine de..." (Я работаю в сфере...)
- "Ce qui me passionne particulièrement, c'est..." (Что меня особенно увлекает, так это...)
- "J'ai fait mes études en..." (Я получил образование в области...)
- "Je m'intéresse beaucoup à..." (Я очень интересуюсь...)
Полезные связующие фразы для поддержания беседы:
- "À propos de..." (Кстати о...)
- "En ce qui concerne..." (Что касается...)
- "Pour revenir à ce que vous disiez..." (Возвращаясь к тому, что вы говорили...)
- "Si je comprends bien..." (Если я правильно понимаю...)
2. Выражение мнения и аргументация
На уровне B1 вы должны уметь выражать и аргументировать своё мнение:
- "À mon avis..." / "Selon moi..." (По моему мнению...)
- "Je pense que..." / "J'estime que..." (Я считаю, что...)
- "D'un côté... d'un autre côté..." (С одной стороны... с другой стороны...)
- "En premier lieu... ensuite... enfin..." (В первую очередь... затем... наконец...)
- "Ce qui me semble important, c'est..." (Что мне кажется важным, так это...)
3. Описание прошлого опыта
Умение рассказывать о прошлых событиях с использованием различных временных форм:
- "J'ai vécu une expérience inoubliable quand..." (Я пережил незабываемый опыт, когда...)
- "À cette époque-là, je travaillais comme..." (В то время я работал как...)
- "Ce qui m'a le plus marqué(e), c'était..." (Что произвело на меня наибольшее впечатление, так это...)
- "Après avoir terminé mes études, j'ai décidé de..." (После окончания учебы я решил...)
4. Планирование будущего
Лексика для обсуждения планов и намерений:
- "J'ai l'intention de..." (Я намереваюсь...)
- "Je projette de..." (Я планирую...)
- "Dans un avenir proche, je vais..." (В ближайшем будущем я собираюсь...)
- "À long terme, j'aimerais..." (В долгосрочной перспективе я хотел бы...)
- "Si tout se passe bien, je..." (Если все пойдет хорошо, я...)
5. Решение проблем
Лексика для описания проблем и поиска решений:
- "Je suis confronté(e) à un problème..." (Я столкнулся с проблемой...)
- "Il y a un souci avec..." (Есть проблема с...)
- "Je cherche une solution pour..." (Я ищу решение для...)
- "Pourriez-vous m'aider à résoudre ce problème?" (Не могли бы вы помочь мне решить эту проблему?)
- "Serait-il possible de...?" (Было бы возможно...?)
6. Описание чувств и эмоций
Расширенная лексика для выражения эмоциональных состояний:
- "Je suis ravi(e) de..." (Я в восторге от...)
- "Ça m'a profondément touché(e)" (Это меня глубоко тронуло)
- "Je me sens frustré(e) par..." (Я чувствую фрустрацию из-за...)
- "C'est assez décevant que..." (Довольно разочаровывает, что...)
- "Je suis inquiet/inquiète au sujet de..." (Я обеспокоен насчет...)
| Речевая ситуация | Ключевые фразы | Пример в контексте |
| Собеседование о работе | Mettre en valeur ses compétences, décrire son parcours professionnel | "Mon expérience m'a permis de développer des compétences en gestion d'équipe et résolution de problèmes." |
| Бронирование отеля | Demander des renseignements, préciser ses besoins | "Je souhaiterais réserver une chambre double avec vue sur la mer pour la période du 10 au 15 août." |
| Визит к врачу | Décrire des symptômes, comprendre un diagnostic | "Depuis trois jours, je souffre de maux de tête et j'ai un peu de fièvre, surtout le soir." |
| Участие в дискуссии | Exprimer son accord/désaccord, nuancer son opinion | "Je suis d'accord avec vous sur ce point, néanmoins je pense qu'il faudrait aussi considérer..." |
7. Культурные различия и социальные нормы
На уровне B1 важно уметь обсуждать и сравнивать различия между культурами:
- "Dans mon pays, il est courant de..." (В моей стране принято...)
- "Contrairement à..., en France on..." (В отличие от..., во Франции...)
- "Ce qui m'a surpris(e), c'est que..." (Что меня удивило, так это то, что...)
- "Je trouve intéressant la façon dont..." (Я нахожу интересным то, как...)
Помните, что на уровне B1 важно не только знать отдельные фразы, но и уметь комбинировать их в зависимости от ситуации, а также адаптировать свою речь к формальному или неформальному контексту. Регулярная практика в реальных или симулированных ситуациях — лучший способ закрепить эту лексику. 🎯
Подготовка к экзамену: ключевая лексика французского B1
Готовясь к сертификационному экзамену на уровень B1 (DELF B1, TCF, TEF), важно систематизировать свои знания и сфокусироваться на ключевой лексике, которая наиболее часто встречается в экзаменационных заданиях. Грамотно подобранный словарный запас поможет вам успешно справиться со всеми частями экзамена.
Лексика для понимания письменных текстов
В разделе "Compréhension écrite" вы столкнетесь с различными типами текстов: информационными статьями, письмами, рекламой, инструкциями. Важно знать:
- Логические связки: toutefois (тем не менее), néanmoins (однако), en raison de (по причине), grâce à (благодаря), malgré (несмотря на), d'ailleurs (кстати), par conséquent (следовательно)
- Термины, обозначающие источники информации: selon une étude (согласно исследованию), d'après les experts (по мнению экспертов), comme le souligne (как подчеркивает)
- Лексика для выражения статистики и тенденций: une augmentation (увеличение), une baisse (снижение), un taux (показатель), la majorité (большинство), en hausse (растущий)
Лексика для аудирования
В разделе "Compréhension orale" важно понимать:
- Разговорные выражения и сокращения: bof (так себе), sympa (приятный), bosser (работать), kiffer (нравиться)
- Фразы для выражения мнений и чувств: ça me fait plaisir (мне приятно), ça me dérange (меня беспокоит), je trouve que (я считаю, что)
- Маркеры времени: tout à l'heure (недавно/скоро), l'autre jour (на днях), à l'époque (в то время), dans un premier temps (сначала)
Лексика для письменной части
Для успешного выполнения заданий "Production écrite" необходимо владеть:
- Формулами для структурирования текста: tout d'abord (прежде всего), ensuite (затем), en conclusion (в заключение), pour résumer (подводя итог)
- Выражениями для формального письма: Je vous prie de bien vouloir... (Прошу вас...), Veuillez trouver ci-joint... (Прилагаю к этому письму...), Je vous serais reconnaissant(e) de... (Я был бы признателен, если бы вы...)
- Фразами для аргументации: Je suis convaincu(e) que... (Я убежден, что...), Il est indéniable que... (Неоспоримо, что...), On peut constater que... (Можно заметить, что...)
Лексика для устной части
В разделе "Production orale" вам понадобится лексика для:
- Представления и защиты своей точки зрения: À mon sens... (По-моему...), Je suis pour/contre... (Я за/против...), Si l'on considère que... (Если учесть, что...)
- Выражения согласия/несогласия: Je partage votre avis (Я разделяю ваше мнение), Je ne suis pas tout à fait d'accord (Я не совсем согласен), Vous avez raison, mais... (Вы правы, но...)
- Описания и сравнения: Ce qui me frappe, c'est... (Что меня поражает, так это...), Contrairement à... (В отличие от...), De la même façon que... (Таким же образом, как...)
Стратегические советы для подготовки лексического запаса
- Работайте с прошлыми экзаменационными заданиями: Анализируйте лексику, которая встречается в заданиях предыдущих лет.
- Создайте тематические словари: Группируйте слова по темам, которые часто появляются на экзамене (экология, технологии, образование, здоровье).
- Практикуйте "лексическое сканирование": Учитесь быстро находить ключевые слова в тексте.
- Работайте над синонимами: Часто в вопросах используются синонимы слов из текста, поэтому важно уметь распознавать разные способы выражения одной и той же идеи.
- Учите "сигнальные слова": Обращайте внимание на слова, которые сигнализируют о важной информации: notamment (в частности), surtout (особенно), essentiellement (в основном).
Примеры типичных заданий и необходимая лексика
| Тип задания | Необходимая лексика | Примеры |
| Написание письма-жалобы | Выражения неудовлетворения, просьбы о компенсации | "Je tiens à exprimer mon mécontentement concernant...", "Je vous demande donc un remboursement intégral..." |
| Аргументированное эссе | Структурные маркеры, оценочная лексика | "Premièrement...", "Il est évident que...", "On peut en conclure que..." |
| Диалог в ролевой ситуации | Разговорные формулы, запросы информации | "Excusez-moi de vous déranger, mais...", "Pourriez-vous me renseigner sur...?" |
| Монолог по теме | Выражение и обоснование мнения | "D'après mon expérience personnelle...", "Je suis persuadé(e) que..." |
Помните, что на экзамене B1 оценивается не только количество известных вам слов, но и умение использовать их уместно и разнообразно. Старайтесь избегать повторов, используйте синонимы и различные грамматические конструкции. Регулярные тренировки в условиях, приближенных к экзаменационным, помогут вам чувствовать себя увереннее и продемонстрировать весь свой лексический потенциал. 🎓
Активный словарный запас уровня B1 — это не просто список слов для механического заучивания, а мощный инструмент для выражения мыслей, чувств и идей на французском языке. Умение оперировать лексикой в различных контекстах, от бытового общения до профессиональных ситуаций, открывает перед вами новые горизонты коммуникации. Главное — регулярная практика, постоянное расширение словаря и внимание к нюансам употребления слов. Не бойтесь ошибаться и экспериментировать с новыми выражениями — именно так формируется уверенность и беглость речи. Ваша цель — не идеальное владение языком, а способность эффективно общаться в разнообразных жизненных ситуациях. И помните: каждое новое слово в вашем активном словаре — это еще одна дверь в мир франкофонной культуры.
