Освоение французской грамматики от уровня А1 до В2 — путешествие, полное открытий и постепенных побед! Как преподаватель с многолетним опытом, могу с уверенностью сказать: знание грамматических конструкций — ключ к свободному владению языком Мольера и Бальзака. Независимо от того, готовитесь ли вы к экзамену DELF, планируете поездку во Францию или просто влюблены во французскую культуру, этот гид поможет вам разобраться во всех грамматических тонкостях — от простых артиклей до сложного сослагательного наклонения. Allons-y! 🇫🇷
Хотите освоить французскую грамматику с профессиональными преподавателями, которые помогут избежать типичных ошибок и быстрее продвинуться от A1 к B2? Попробуйте французский онлайн от Skyeng! Индивидуальный подход, интерактивные материалы и регулярная практика с носителями помогут вам не просто выучить правила, а научиться чувствовать язык и применять грамматику в живой речи. Запишитесь на бесплатный вводный урок и оцените методику обучения!
Основы грамматики французского на уровне А1
Уровень A1 — фундамент, на котором будет строиться всё ваше знание французского языка. Здесь мы знакомимся с базовыми грамматическими концепциями, которые позволят вам составлять простые предложения и задавать элементарные вопросы.
Артикли — les articles
Первое, с чем сталкивается изучающий французский — артикли. Во французском их три типа:
- Определённые (le, la, les) — используются для обозначения конкретного предмета: Le livre est sur la table. (Книга на столе.)
- Неопределённые (un, une, des) — указывают на неконкретный предмет: J'ai un chat. (У меня есть кот.)
- Частичные (du, de la, des) — обозначают часть целого: Je mange du pain. (Я ем хлеб.)
Глаголы первой, второй и третьей группы
Французские глаголы делятся на три группы в зависимости от окончаний инфинитива:
| Группа | Окончание | Примеры |
| 1-я группа | -er | parler (говорить), manger (есть) |
| 2-я группа | -ir с причастием на -issant | finir (заканчивать), choisir (выбирать) |
| 3-я группа | -ir, -re, -oir | partir (уезжать), prendre (брать), voir (видеть) |
На уровне A1 вы изучаете спряжение глаголов в présent (настоящее время):
Je parle (Я говорю)
Tu parles (Ты говоришь)
Il/Elle parle (Он/Она говорит)
Nous parlons (Мы говорим)
Vous parlez (Вы говорите)
Ils/Elles parlent (Они говорят)
Особое внимание уделите глаголам être (быть) и avoir (иметь) — они не только важны сами по себе, но и используются как вспомогательные при образовании сложных времён.
Отрицание — la négation
Базовая форма отрицания во французском выглядит так: ne + глагол + pas
Je ne parle pas français. (Я не говорю по-французски.)
Также на уровне A1 изучаются:
- Вопросительные конструкции: Est-ce que tu aimes le café? (Ты любишь кофе?)
- Притяжательные прилагательные: mon, ma, mes, ton, ta, tes...
- Указательные прилагательные: ce, cette, ces
- Числительные до 100
- Ближайшее будущее (futur proche): Je vais parler. (Я собираюсь говорить.)
Елена Ковалёва, преподаватель французского языка с 15-летним стажем
Когда ко мне пришла Анна, она была уверена, что французские артикли — это её личное проклятие. "Почему нельзя как в русском — вообще без них?" — спрашивала она на первом занятии. Мы начали с простого упражнения: я попросила её описать содержимое своей сумки на русском, а затем мы перевели это на французский.
"У меня есть телефон (un téléphone), ключи (des clés) и книга (un livre)," — сказала Анна. А затем я спросила: "А где телефон (le téléphone)?" И тут произошло озарение! Она поняла, что определённый артикль указывает на конкретный предмет, о котором уже шла речь. Через два месяца Анна уже безошибочно использовала артикли в 90% случаев. А через полгода, во время поездки в Париж, француз-официант похвалил её произношение и грамматику! Секрет успеха был прост: мы превратили абстрактные правила в практические контексты из реальной жизни.
Грамматические структуры для среднего уровня А2
На уровне A2 мы углубляемся в грамматические тонкости французского языка и расширяем временной арсенал. Здесь вы научитесь говорить о прошлом и будущем, выражать условия и сравнения. 🕰️
Прошедшие времена
Французский язык богат на времена, описывающие прошедшие события. На уровне A2 осваиваются два основных:
Passé composé — сложное прошедшее время, используется для описания завершённых действий:
J'ai mangé une pomme. (Я съел яблоко.)
Nous sommes allés au cinéma. (Мы ходили в кино.)
Обратите внимание, что некоторые глаголы (движения, изменения состояния) используют вспомогательный глагол être вместо avoir.
Imparfait — прошедшее несовершенное, описывает повторяющиеся действия или состояния в прошлом:
Quand j'étais petit, je jouais souvent au football. (Когда я был маленьким, я часто играл в футбол.)
Будущее время — Futur simple
В отличие от futur proche (ближайшее будущее), futur simple выражает действия в более отдалённом будущем:
L'année prochaine, j'irai en France. (В следующем году я поеду во Францию.)
Условное наклонение — Conditionnel présent
Используется для выражения вежливых просьб, гипотез и желаний:
Je voudrais un café, s'il vous plaît. (Я хотел бы кофе, пожалуйста.)
Si j'avais le temps, je lirais plus de livres. (Если бы у меня было время, я бы читал больше книг.)
Степени сравнения прилагательных и наречий
| Степень | Структура | Пример |
| Сравнительная (превосходство) | plus + прилагательное + que | Paris est plus grand que Lyon. (Париж больше Лиона.) |
| Сравнительная (равенство) | aussi + прилагательное + que | Ce film est aussi intéressant que le livre. (Этот фильм такой же интересный, как и книга.) |
| Сравнительная (уступка) | moins + прилагательное + que | Le thé est moins cher que le café. (Чай дешевле кофе.) |
| Превосходная | le/la/les plus + прилагательное | C'est le plus beau jour de ma vie. (Это самый прекрасный день моей жизни.) |
Местоимения-дополнения
Прямые местоимения-дополнения (COD): me, te, le, la, nous, vous, les
Je le vois. (Я его вижу.)
Косвенные местоимения-дополнения (COI): me, te, lui, nous, vous, leur
Je lui parle. (Я говорю ему/ей.)
Также на уровне A2 изучаются:
- Частичные артикли в отрицательных конструкциях
- Местоимение y (там, туда): J'y vais. (Я туда иду.)
- Местоимение en (оттуда, из этого): J'en prends deux. (Я беру два из них.)
- Относительные местоимения qui и que: L'homme qui parle est mon père. (Человек, который говорит, — мой отец.)
Сложные грамматические конструкции уровня В1
Уровень B1 — это переход от базового владения языком к более свободному выражению мыслей. Здесь вы начинаете погружаться в нюансы французской грамматики, которые позволяют говорить более точно и выразительно. 📚
Согласование времён — La concordance des temps
Одно из ключевых правил французской грамматики — согласование времён в сложных предложениях:
Il a dit qu'il viendrait. (Он сказал, что придёт.) — Главное предложение в passé composé, придаточное — в conditionnel présent.
Je savais qu'elle était malade. (Я знал, что она больна.) — Главное предложение в imparfait, придаточное также в imparfait.
Косвенная речь — Le discours indirect
Связанная с согласованием времён, косвенная речь меняет не только времена, но и местоимения, и указатели места и времени:
Прямая речь: Paul a dit: "Je viendrai demain." (Поль сказал: "Я приду завтра.")
Косвенная речь: Paul a dit qu'il viendrait le lendemain. (Поль сказал, что придёт на следующий день.)
Сослагательное наклонение — Le subjonctif présent
Subjonctif используется для выражения субъективных суждений, эмоций, сомнений и возможностей:
- После глаголов, выражающих желание: Je veux que tu viennes. (Я хочу, чтобы ты пришёл.)
- После глаголов эмоций: Je suis content que vous soyez ici. (Я рад, что вы здесь.)
- После выражений сомнения: Je doute qu'il sache la vérité. (Я сомневаюсь, что он знает правду.)
Герундий — Le gérondif
Герундий образуется с помощью en + причастие настоящего времени и выражает одновременность действий:
Elle chante en prenant sa douche. (Она поёт, принимая душ.)
Причастие прошедшего времени — Le participe passé
На уровне B1 углубляются знания о согласовании причастий прошедшего времени:
С avoir согласование происходит, если прямое дополнение предшествует глаголу:
Les fleurs que j'ai achetées sont belles. (Цветы, которые я купил, красивые.)
С être согласование всегда необходимо:
Elles sont parties tôt. (Они ушли рано.)
Виктор Семёнов, методист по французскому языку
Марина пришла ко мне после двух лет самостоятельного изучения французского. Она бегло говорила на бытовые темы, но когда дело доходило до сослагательного наклонения, её речь превращалась в мучительное подбирание слов. "Я просто не чувствую, когда нужно использовать subjonctif," — жаловалась она.
Мы начали не с правил, а с типичных фраз и выражений. Я составил для Марины список из 20 наиболее употребляемых глаголов и выражений, после которых следует subjonctif: vouloir que, souhaiter que, être heureux que, и т.д. Мы практиковали их в контексте, создавая мини-истории. Через три недели Марина начала интуитивно чувствовать, когда нужно использовать subjonctif.
Поворотный момент наступил, когда она смогла без подготовки поддержать разговор с франкоговорящим коллегой на работе, правильно используя сложные грамматические конструкции. "Он даже не заметил, что французский — не мой родной язык!" — с восторгом рассказывала Марина. Это показало мне, как важно отрабатывать грамматику не изолированно, а в живых, эмоционально окрашенных ситуациях.
Продвинутая французская грамматика уровня В2
На уровне B2 вы становитесь настоящим мастером французской грамматики, осваивая сложные конструкции, которые делают вашу речь более утончённой и аутентичной. Здесь вы уже можете свободно выражать нюансы и оттенки мысли. 🎭
Сложные времена — Temps composés
На уровне B2 изучаются редко используемые, но важные для полного владения языком времена:
Plus-que-parfait — предпрошедшее время, выражает действие, произошедшее ранее другого действия в прошлом:
Quand je suis arrivé, elle était déjà partie. (Когда я пришёл, она уже ушла.)
Futur antérieur — предбудущее время, выражает действие, которое завершится до определённого момента в будущем:
Quand tu arriveras, j'aurai déjà fini mon travail. (Когда ты придёшь, я уже закончу свою работу.)
Passé simple — простое прошедшее время, используется в литературе:
Il prit son manteau et sortit. (Он взял пальто и вышел.)
Условное наклонение прошедшего времени — Conditionnel passé
Используется для выражения гипотетических ситуаций в прошлом:
Si j'avais su, je serais venu plus tôt. (Если бы я знал, я бы пришёл раньше.)
Сослагательное наклонение прошедшего времени — Subjonctif passé
Применяется, когда действие в придаточном предложении предшествует действию в главном:
Je suis content que tu aies réussi ton examen. (Я рад, что ты сдал свой экзамен.)
Пассивный залог — La voix passive
На уровне B2 вы осваиваете использование пассивного залога во всех временах:
Le livre a été écrit par Victor Hugo. (Книга была написана Виктором Гюго.)
Ce monument sera restauré l'année prochaine. (Этот памятник будет отреставрирован в следующем году.)
Сложные союзы и предлоги
Важная часть продвинутой грамматики — использование многозначных предлогов и сложных союзов для выражения разнообразных логических связей:
- malgré (несмотря на): Malgré la pluie, ils sont sortis. (Несмотря на дождь, они вышли.)
- en dépit de (вопреки): En dépit des difficultés, ils ont réussi. (Вопреки трудностям, они преуспели.)
- au cas où (в случае, если): Prends ton parapluie au cas où il pleuvrait. (Возьми зонт на случай, если пойдёт дождь.)
Инверсия в вопросах
На уровне B2 осваивается инверсия во всех типах вопросов и во всех временах:
Pourriez-vous m'aider? (Не могли бы вы мне помочь?)
A-t-il compris la question? (Понял ли он вопрос?)
Номинализация
Преобразование глаголов в существительные — важный навык для создания более академического и формального стиля речи:
améliorer → l'amélioration (улучшать → улучшение)
développer → le développement (развивать → развитие)
Типы номинализации:
| Тип номинализации | Суффикс | Пример |
| Действие | -age, -ment, -ion, -ure | chauffer → le chauffage (нагревать → нагрев) |
| Результат | -ée, -at | arriver → l'arrivée (прибывать → прибытие) |
| Деятель | -eur, -euse, -teur, -trice | chanter → le chanteur (петь → певец) |
| Качество | -té, -ité, -eur, -esse | fidèle → la fidélité (верный → верность) |
На уровне B2 также важно освоить:
- Литературные обороты и архаичные грамматические формы
- Академическое письмо с использованием безличных конструкций
- Тонкости использования артиклей в абстрактных контекстах
- Стилистические различия между разговорным и письменным французским
Практические методы освоения грамматики от А1 до В2
Изучение грамматики французского языка — это марафон, а не спринт. Чтобы эффективно пройти путь от А1 до В2, нужен системный подход и разнообразные методы тренировки. Поделюсь практическими стратегиями, которые помогут вам освоить все грамматические аспекты уверенно и глубоко. 🧩
Метод спиральной прогрессии
Вместо того чтобы изучать тему один раз и считать её "закрытой", возвращайтесь к пройденному материалу на более высоких уровнях:
- A1: Базовое использование passé composé с avoir
- A2: Passé composé с être и avoir, правила согласования
- B1: Сочетание passé composé и imparfait в сложных повествованиях
- B2: Тонкости использования passé composé в литературном языке
Грамматические дневники
Создайте персональный справочник, куда будете записывать:
- Новые грамматические правила с собственными примерами
- Ошибки, которые вы часто допускаете, и их исправления
- "Ложные друзья" — случаи, когда французская грамматика противоречит интуитивным ожиданиям русскоговорящего
Метод "грамматических островов"
Для каждого уровня выделите ключевые грамматические конструкции и тщательно отработайте их, превращая в "островки стабильности" в вашей речи:
| Уровень | "Грамматические острова" | Практическое применение |
| A1 | Présent глаголов être, avoir, faire + базовые прилагательные | Уверенное описание себя и своего окружения |
| A2 | Passé composé + временные маркеры | Рассказы о прошлом опыте |
| B1 | Si + условное наклонение | Обсуждение гипотез и желаний |
| B2 | Сложная система союзов для выражения причины, следствия, уступки | Аргументация своей позиции |
Интегрированное изучение лексики и грамматики
Вместо изолированных упражнений практикуйте грамматику через тематическую лексику:
- Изучая времена, используйте глаголы из определённой сферы (путешествия, работа)
- Осваивая местоимения, применяйте их в контексте повседневных ситуаций
- Для каждого правила создавайте мини-истории с использованием актуальной лексики
Метод "грамматического детектива"
Анализируйте тексты и аудиоматериалы, выявляя изучаемые грамматические структуры:
- В песнях найдите примеры сослагательного наклонения
- В новостных статьях подчеркните случаи использования пассивного залога
- В диалогах фильмов отметьте разные типы вопросов
Техника "грамматического моста"
Создавайте связи между грамматикой родного языка и французского:
В русском: "Я сказал ей правду." — косвенное дополнение в дательном падеже
Во французском: "Je lui ai dit la vérité." — местоимение-косвенное дополнение
Практика через творчество
Творческие задания делают грамматику живой:
- Создавайте комиксы, используя изучаемые времена
- Пишите стихи с обязательным использованием определённых грамматических конструкций
- Создавайте мини-диалоги для отработки вопросительных форм
Метод погружения в контекст
Изучайте грамматические явления через типичные ситуации их использования:
- Subjonctif — в контексте выражения эмоций и желаний
- Conditionnel — в ситуациях вежливых просьб и гипотетических обсуждений
- Passé simple — через чтение литературных текстов
Помните: грамматика — это не цель, а инструмент для выражения мыслей. Ваша конечная задача — не безупречное знание правил, а способность свободно и естественно общаться на французском языке, интуитивно подбирая нужные грамматические формы. Практикуйте регулярно, будьте терпеливы, и постепенно французская грамматика станет вашим верным союзником, а не непреодолимым препятствием. Bonne chance! 🍀
Грамматика французского языка — не просто набор правил, а целая система мышления и восприятия мира. Осваивая её от уровня A1 до B2, вы не только учитесь правильно строить предложения, но и начинаете иначе воспринимать время, пространство, отношения между объектами. Постепенно грамматические правила перестают быть внешними ограничениями и становятся естественным способом самовыражения. И однажды вы поймаете себя на том, что думаете по-французски — вот тогда можно сказать, что вы по-настоящему овладели языком Вольтера и Дюма. N'abandonnez jamais et pratiquez tous les jours!
